| Descrizione | . Documentare gli interventi educativi nei servizi per l'infanzia con i bambini, i loro genitori, i nonni, i colleghi, interagendo con gli stessi in maniera da promuovere un clima accogliente e incoraggiante;
. Raccogliere informazioni sulla storia del bambino e della famiglia;
. Leggere il processo di crescita del bambino nel contesto familiare e nella sua più ampia rete di relazioni;
. Confrontare i dati raccolti all'interno dell'equipe di lavoro e riconoscere eventuali segnali di disagio;
. Comunicare in modo efficace con i riferimenti educativi e familiari del bambino;
. Governare le dinamiche relazionali che intercorrono tra i diversi soggetti coinvolti nell’intervento educativo
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