| Descrizione | . Presentarsi favorendo l’instaurarsi di una comunicazione empatica e il formarsi del gruppo
. Formazione di un gruppo con caratteristiche compatibili all’attività, anche con l’intervento dell’equipe di riferimento
. Realizzazione dell’intervento, sostenendo gli utenti nel processo creativo, nei momenti di difficoltà
. Ascoltare i bisogni dell’utente per adeguare gli interventi alle richieste ed alle esigenze del medesimo
. Valorizzare l’opera dell’utente, predisponendo un momento finale di confronto e di condivisione dell’esperienza
. Saper utilizzare i contenuti emersi nel lavoro artistico dell’utente all’interno della relazione educativa e di aiuto
. Interagire con il personale educativo per garantire la piena integrazione dell’intervento con la struttura ospitante
. Saper rispettare norme e regolamenti con particolare riguardo a privacy e sicurezza nei luoghi di lavoro
. Saper entrare in relazione con i familiari al fine di facilitare la comunicazione in caso di momenti di difficoltà del minore |
