| Descrizione | . Attivare relazioni empatiche con i bambini con l’obiettivo di facilitare lo sviluppo dell’autostima e dell’impegno cooperativo;
. Gestire il gruppo dei bambini, utilizzando le diverse tecniche e strategie della comunicazione verbale e non verbale nel piccolo gruppo;
. Organizzare i giochi, le attività artistiche, sportive e teatrali;
. Utilizzare strumenti osservativi (liste di descrittori, check list, quaderno osservativo)
. Fornire informazioni sulle attività programmate;
. Predisporre i materiali e gli ambienti per i giochi e le attività didattiche;
. Spiegare le modalità e le regole dei giochi;
. Favorire l’interazione tra i bambini che compongono il gruppo;
. Sciogliere eventuali situazioni di ansia e di tensione
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